“区培计划2018”西藏自治区全区师德师风网络培训

岗巴县工作坊坊主工作总结

自2018年10月11参加“区培计划2018” 西藏自治区全区师德师风网络培训前期管理员、工作坊坊主集中培训以来,已历时两个月。

转眼间,漫长而短暂的两个月过去了, “区培计划2018” 西藏自治区全区师德师风网络培训已经降下帷幕。培训期间我有幸成为日喀则市岗巴县工作坊的坊主,在此感谢中国教师教育网老师不厌其烦的答疑,向辛勤工作的专家、领导、积极上进的学员,道一声“你们辛苦了！”

在这近几十个日日夜夜里,犹如春日晴阳的“区培”指引着我们一路高歌远航,给我们指明了方向,带来了希望,让我和我的学员共同进步,一起成长。培训即将结束之际,对我班“区培”情况进行总结,不当指出,恳请专家、领导、学员批评指正。

 一、辅导工作心得与体会:

当坊主是不容易的,是辛苦的,但我从中也体会到了当坊主也是快乐的。首先明确了辅导教师的职责,能够进行网上学习,了解熟悉课程内容,把握本次“区培”的要点和重点；积极进行学习师德师风相关文件,提高自己的教学理论水平和实施新课程的能力,保障承担和胜任“区培”的辅导工作；坚持网上研修,与学员老师一道进行师德师风及教育教学理论的学习和交流,进行教学实践的探索与反思,耐心回答学员提出的问题,认真做好辅导、指导、服务工作,掀起了一股学习、实践、交流、探讨的热潮。负责网络班级组建,网络班会开展,提醒学员学习进度,批改作业,点评研修日志,激活并引导班级论坛开展,搜集信息,传达项目办阶段精神,编辑工作坊简报等。作为坊主的我,一方面深感责任重大,另一方面又对此次培训充满着期待。通过这次培训,我深深地感受到自己需要学习的东西太多,要不断完善自己,做一名优秀的坊主。回首几个多月来所做工作的点点滴滴,仍然历历在目。

 1。充分利用各种平台,组建班级,顺利快速进入学习状态

为了让学员一进入班级就明白自己要做什么、该怎么做,达到什么学习要求等,开班前,我们收集各种培训资料,如培训操作手册、培训要求、考核要求、学习进度安排等资料,以“工作坊公告”、“微信群”“县教育局官方微信公众平台”等形式告知学员,收到了较好效果。

 2。积极主动投入,与学员一道学习,共同在“区培”中收获

    作为坊主,我按照进度安排认真学习了全部课程。在课程学习过程中,由于课程专家都有着丰富的专业知识,对课程的讲解鞭辟入里,在理论和实践方面都给了我们全方位的指导,使我们能在教学中运用可行的理论得心应手进行教学实践。学员也学的非常认真,及时的做出反馈,并且能在研修日志中把自己的学习感想与心得写出来与大家分享,在帖子板块与大家讨论。认真阅读学员的日志,与学员一道在论坛上分享学习、工作乃至生活中的喜与忧,交流中对学员从陌生到相熟再到相知,认真批阅学员的作业,慎重地下每一条评语。学员的作业是老师们认真学习的见证,是老师们平时工作的经验总结,很值得学习和借鉴,所以,每一位学员的作业,我都认真地读,慎重地下评语,我想通过精短的评语,为老师们加油喝彩,让老师们感受到“区培”的意义。在认真点评学员的学习成果过程中,自己的思想不断激荡生发出精彩的火花,享受着因此带来的成就感和喜悦。

3。辅导就是提醒、督促、激励和期待

我认为辅导,在更多意义上就是在区培行程中,提醒掉队的学员、督促因为工作繁忙而耽搁了学习的学员、鼓励因为行程太长而有些寂寞的学员、期待全班的学员一起往前行……因此,充分利用微信群、工作坊公告等平台,挖掘相关资源,出好每一期的简报,通报学情、提醒学习进度、推出学习之星等等。精心认真地批阅作业、点评日志也是为了提醒、督促、激励和期待。

西藏日喀则岗巴县中学

强巴

2018年12月10日