小学三年级班主任工作计划（四）

　　
　　一、指导思想：
　　
　　本学期班主任工作继续以以爱国主义教育为核心,以《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》和全国中小学德育工作会议精神。以加强学生的养成教育为重点，培养学生良好的文明行为习惯为指针，以学校德育工作计划和少先大队工作计划为依据，以培养学生学习、纪律、卫生为目标，以班队会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际情况，对学生进行常规教育，发挥小干部的作用，体现学生的现代素养，结合本班实际开展创造性的活动，突出我班特色。
　　
　　二、德育工作总目标：
　　
　　1、坚决贯彻江总书记提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。
　　
　　2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。
　　
　　3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。
　　
　　4、充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。
　　
　　5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。
　　
　　6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。
　　
　　7、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。有效组织学生参与社区各项活动，使学校－家庭－社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。
　　
　　8、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。
　　
　　三、教育内容及措施：
　　
　　（一）行为规范教育：
　　
　　一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。
　　
　　抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。
　　
　　1、明确一日常规细则，做到人人知晓。
　　
　　2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。
　　
　　3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。
　　
　　（二）主题教育活动：
　　
　　1、“做小主人，创新形象”系列教育活动
　　
　　感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。
　　
　　为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。
　　
　　开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。
　　
　　征集优秀的宣传语交学校评比。
　　
　　自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。
　　
　　2、爱国主义专题教育（班主任工作 www.xzjxzy.com）
　　
　　每月至少推荐1本爱国主义书籍。
　　
　　开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。
　　
　　3、“人人争做环保小卫士”的主题教育活动
　　
　　利用晨会和学生讨论环保的重要性
　　
　　说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议
　　
　　收集环保方面的成就，在班中进行交流。
　　
　　每月回收费电池，做力所能及的事情
　　
　　评出班级的“保洁小卫士”。
　　
　　4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动
　　
　　充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力
　　
　　开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。
　　
　　重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。
　　
　　（三）体育、卫生工作：
　　
　　1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。
　　
　　2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。
　　
　　3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。
　　
　　4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。
　　
　　5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。
　　
　　（四）家长工作：
　　
　　1、做好家访工作，做到及时联系。
　　
　　2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。
　　
　　3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。
　　
　　4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。
　　
　　（五）心理健康教育：
　　
　　1、建立班级心理档案，有针对性的2—3人。
　　
　　2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。
　　
　　3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。
　　
　　（六）教师的自我要求：
　　
　　1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。
　　
　　2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。
　　
　　3、多读书，为自己的教育工作打下扎实的基础。
　　
　　4、与副班主任密切配合，协调搞好班级各项工作。
　　
　　以上是我对本学期班主任工作的计划，不当之处，敬请指正。