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2020-04-02
班主任反思：班主任的任务
班主任的主要任务是什么？顾名思义，班主任就是要负起一班人的思想政治教育的主要责任，这本来是非常明确的。但是近来隐约听到有人说，班主任的主要工作就是抓好学生的学习云云，思想政治工作被放
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2020-04-02
班主任工作反思：学高为师,身正为范 班主任是班集体的组织者和教育者,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。而作为小学阶段启蒙教育的班主任，更是任重而道远，这个阶段是学生初步形成一些世界观和人生观的重要时
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2020-04-02
班主任心得：教学生做人比教知识更重要 韩愈说：师者，传道授业解惑也。学校是一个教书育人的地方，一名教育者不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生做人。如何做人？做一个怎样的人？这是每位学生必须思
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2020-04-02
班主任工作反思（二） 班主任工作错综复杂，不仅要求班主任要具备高素质的能力，更要求班主任要捧着一颗火热的心去工作。爱心，是班主任工作的出发点，是班级管理的主旋律。古今中外的教育家无不重视师生之间的情感纽带，以情
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2020-04-02
班主任工作反思：我教育学生莫认真 当老师的总是教育学生要认真，哪有这样的老师，教学生不要认真？ 嘿嘿，咱就是一个。 最近一个来自农村的学生给我写了一封信。他是学习委员，学习成绩当然很不错。不过，他在信里说，班
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2020-04-02
小学班主任工作心得 班主任工作确实是一门艺术，是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术，班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生，以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法，不同的形式，
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2020-04-02
中学班主任工作心得 多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的
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2020-04-02
班主任工作随笔（一） 一、学会控制好情绪 情绪能够很快的传递给身边的每一个人，班主任的情绪也会很快的传染给学生，班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任应该用怎样的情绪影响自己的学生呢？我觉
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2020-04-02
小学班主任工作体会 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主
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2020-04-02
班主任工作随笔 作为教师，尤其是小学教师，工作是繁忙、繁重、繁琐的，可是再忙再累，作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付，如果没有认真做好教学工作，将会带给你无尽的麻烦，增加更多的负担。通过前一阶段的听
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班主任工作心得 大家都知道班级是学校开展教育教学活动的基础单位，其班主任工作开展得如何，对学生的全面发展以及较好地完成学校规定的各项任务起着十分关键的作用。可凡是担任过小学班主任工作的教师能切身体会到
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幼儿园班主任工作心得 我是一名幼儿园教师，我从事幼教以有两年半了，很庆幸我是本班的班主任，很庆幸我毕业一年，就当了一名班主任，原以为当班主任没什么大不了的，可真正当上了，我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我，总是
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三个不同的班主任三个不同的人生 不知不觉中在友谊学校已经度过了五个学期，被三个班主任带过，第一届时杨老师带的我，他应该属于我的启蒙老师，他带了我整整三个学期，第一学期刚来我就被调入他的七<二>班，那时候在他的影
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班主任的教育理念 班主任做好班级管理工作的重要性，人人皆知。然而，班级管理工作，应该做什么，怎么做，为什么这样做？可能不是所有班主任都考虑过。大多数班主任可能会说，我已经尽心尽职了，而且还做得非常不错，因为我班的课
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班主任工作反思:你准备做一个什么样的班主任？ 有人说过，一个人想成为什么样的人，就来就有可能成为什么样的人。我觉得这句话有一定的道理。拿破仑曾经说过，“不想当将军的士兵不是好士兵。”那么，我们能不能
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班主任工作反思:你凭什么做班主任？ 坦率地说，并不是每个人想做班主任就可以做的，也并不是每个人都能够胜任班主任工作的。做班主任是需要一定资质的，只有具备过硬的道德素质、科学文化素质、心理素质和较强的组织管理
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2020-04-02
班主任工作反思:班主任是什么？ 这是一个角色定位问题，这个问题很关键。因为“你把自己定位成什么角色，你就会自觉不自觉地扮演这种角色，于是你就会真的成为这种人。” 班主任是什么？班主任是主任，但不是官
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2020-04-02
班主任工作反思:你靠什么来管理班级和学生？ 班主任靠什么来管理学生？有的说靠严格的规章制度，这很有必要，没有规矩不能成方圆；有的说靠班主任个人的威严，这也有道理，现在的学生很顽皮、淘气，不拿出点威严是很难镇住学生的
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2020-04-02
班主任工作反思:你准备怎样做班主任？ 做了班主任，就需要思考准备怎样去做班主任。我觉得一个班主任应该用心、用情、用法、用力去做。你是这样准备的吗？ 一、要用心，用整个的心去做整个的班主任。 教育，是要用心
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2020-04-02
班主任工作反思:你够专业吗？ 读了王晓春老师的《做一个专业的班主任》，我立即想到了一个问题：做班主任，你够专业吗？这里的“专业”不是指专门从事班主任工作。目前中小学是没有专业班主任的。王晓春老师的写
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2020-04-02
班主任工作反思:你为什么要做班主任？ 近几年，学校在人员工作安排时，出现了一个令人感到奇怪又“可喜”的现象，那就是许多教师“争先恐后”地申请做班主任。许多教师过去无论学校怎么动员做工作都
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2020-04-02
班主任工作反思:你真爱学生吗？ 对于这个问题，很少有班主任会给予否定的回答，绝大多数班主任都认为自己真爱学生。事实真的这样吗？我们不妨来看看班级管理中一些司空见惯的现象，或许你就会有所发现。 走进学校，你可能
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2020-04-02
班主任工作反思:你是一个学生喜欢的班主任吗？ 好班主任谁说了算？在传统评价机制下，掌控着班主任考评大权的领导说了算。这其实是一种错误的认识，班主任不是为领导服务的，而是服务于学生的，应该学生说了算。什么样的班主
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2020-04-02
班主任工作心得：你感受到做班主任的幸福了吗？ 做班主任工作最深的感受是什么？也许很多人感受最深的是辛苦、劳累、甚至是有点儿烦心。这很正常，因为班主任工作确实非常繁琐，“内容没有边际，责任没有边际，如同一个无
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2020-04-02
今天，我们需要这样的班主任 1、常与同学在一起，有幽默感2、教育学生的前提是了解学生，给予鼓励3、精通教学技能4、慎发火、和蔼可亲、言行稳定一致5、处理问题有伸缩性6、有兴趣研究学生的问题7、有帮助后进生的方法8、
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