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2020-03-29
班主任会议经验交流材料
作为一名年轻的班主任，很多做法我都是在摸索阶段，有点像“摸着石头过河”。如果非要说点什么，首先要说一句：各个时间段都要到，各种事情都要做。“当一名班主任真的很不容易
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2020-03-29
班主任工作经验交流材料（17）
提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词儿，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个细心、认真的人。我管理班
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2020-03-29
开学伊始班主任工作定要尽心
参加工作开始我就一直担任班主任，以前没有感觉，觉得班主任的工作可做可不做，换言之就是有班主任和没有班主任应该是一样的吧。现在回头来看看，可能是因为我一直都在做班主任，并没有尝
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2020-03-29
班主任要做的10项工作
新学期即将来临，根据“培育-发展”班级思想，要使班级健康地运行，班主任需要做好以下10项基本工作：
1、形成自己的带班思路，明确起点和落脚点；打造什么样的班级，使自己的班
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2020-03-29
小学班主任工作经验
记得一个优秀班主任在做经验报告的时说：：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直
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2020-03-29
班主任经验交流：如何做好小学班主任工作
我认为班主任工作，特别小学班主任工作尤其繁重，由于现阶段的小学年龄小，其普遍的缺点是自治、自理能力差，娇生惯养等等。如何做好小学班主任工作？我认为应从下面几方面入手：
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2020-03-29
给青年班主任的八条建议
一个优秀的班集体不可能自发地产生，必须通过班集体成员的共同努力。班主任要运用自己的智慧和创造性劳动给学生创设一个自主管理、自我教育、自我调适的空间。班主任要给学生一双自由
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2020-03-29
班主任经验交流：做有“阳光心态”的班主任
每当天空晴朗，温暖的阳光照在身上，细细的微风掠过耳边时，那是一种无与伦比，泛着淡淡芬芳的味道。闭上眼睛，会感觉有无数盛开的桃花、杏花，一片一片；会有清脆的鸟
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2020-03-29
教你做智慧的班主任（十七）座位的学问
小小的座位问题，困扰着多少班主任。
教室就那么大，有坐第一排的就有坐最后一排的，最后一排是第六或第七排，离黑板大约五六米。
如果不是特殊情况、个别情况，
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2020-03-29
班主任工作经验交流材料（18）
学校安排我给在座的各位老师讲讲班主任工作的经验，我是诚惶诚恐。多年担任班主任工作，我感到班主任不好当，而且越来越不好当，但既然选择了这个事业，就应当竭诚尽力，努力扮演好这一平凡而
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2020-03-29
班主任工作经验：严师、慈母、挚友
常言道：“无规矩难以成方圆”。班级工作首先应该以建立全班级各项规章制度入手，强化常规管理。抓班级常规管理应当从一个“严”字入手。
几年来，
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2020-03-29
班主任工作的秘诀"爱"
时光荏苒，转眼间，我已经在班主任这个岗位上工作了5年了。回顾这么多年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重
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2020-03-29
班主任工作“四要”
班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。我认
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2020-03-29
班主任经验交流：同孩子们一起成长
学生才是教学的真正评判者。我以学生是否喜欢为评价自己工作成败的重要标准，以他们的需要作为自身努力的方向，并能根据学生的个性爱好，发挥他们的特长。工作的成功与否，我觉得最
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2020-03-29
班主任工作经验交流会材料
班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是具有较大的号召力的。在众多任课教师中，班主任老师与学生是接触最多的。几年的班主任工作实践，使我深深体会到：良好的师生感
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2020-03-29
班主任工作经验交流材料（16）
我很幸福，因为我是一名教师；我的心里很年轻，因为我和学生生活在一起。
古人云:“投之以桃,报之以李”。我的理想，我的付出，我的奉献，本不需要回报。但我却从8年的班主
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2020-03-29
班主任经验交流材料（17）
我今年接任初八年级七班班主任。这是一班好学生，聪明懂事，善解人意，只是总体成绩不够理想，学生学习不够自觉主动，一部分学生过于顽皮。经过一个学期的努力，这个班的总体成绩有了极大的提升，孩
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2020-03-29
班主任工作十大谋略
用谋之道
班主任工作谋略，就是班主任在教会学生做人的主导性动机的推动下，根据学生原有基础和道德水平来选择与设计工作行动方案及方法的心理过程。班主任的用谋之道，就是班主任在班级
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2020-03-29
小学班主任如何解决学生间的矛盾
在学生的日常交往中，往往会因为某些小事引起学生之间的摩擦或者纠纷，造成关系紧张，加之现在的孩子多为独生子女，家庭中的地位具有特殊性，受到父母过度保护，个别家长对孩子不能进行
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2020-03-29
班主任工作中请多运用激励法
班主任工作中，在对学生进行思想品德教育和良好行为习惯培养上，多运用激励法，有利于学生健康成长，有利于充分调动学生学习积极性。
一、从初中学生的特征看——需
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2020-03-29
班主任须知这些道理
班主任工作人人可以担任，但并非人人都能胜任。要成为一位受学生敬重、家长信任、学校放心的班主任，不仅需要有执着的敬业精神、强烈的责任感，更需要具备健康的人格魅力、深厚的教育学、心理
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2020-03-29
班主任经验交流：做班主任的快乐
作为一个班主任，如果老拿一些什么指标压着学生，那么就永远不能体会到做班主任的快乐，但是如果能以班主任为朋友的身份将自己融入到学生中去，这样就会感到是无比的快乐。
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2020-03-29
班主任工作经验交流：班委改选
我们的班委是民主竞争上岗的，任期一个学期，新学期开始，班委需要进行改选。我班规定，班委正常任期为一个学期，期满后只可以竞选连任一届，也就是说最长任期不超过一年。一年以后，即使威信
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2020-03-29
向唐僧学习怎样当好班主任：做无为中大成的管理者
有一张图片里有五个形象：唐僧，一位高僧；孙悟空，一个铜头铁脑的猴子；猪八戒，一头猪；沙和尚，一个水怪；白龙马，一匹马。这里有一个人和四个“畜生”，一个高级动物
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2020-03-29
班主任工作经验：走进学生心灵
班主任是学生心灵世界的播种者、耕耘者。班主任教育学生，实质是师生两颗心愉快地碰撞，在碰撞中实现感情的交流、融洽、升华。在这过程中，班主任的语言便是沟通学生心灵，激发心灵火花
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