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2020-03-30
《班主任工作漫谈》读后感 “他山之玉，可以攻石”，借用魏教师说过的一句话，在自己任班主任工作的经历中不断自勉。《班主任工作漫谈》则是一块挺好的他山之石，其中记载了作为伟大教育家魏老师的育人思想
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2020-03-30
做幸福的班主任 在教育教学中，班主任是一个班级的组织者、领导者和管理者，是学生健康成长的引路人。班主任正是肩负着这样的重担，所以，班主任工作却是繁琐和劳累的，需要事无巨细，一一过问，因此，班主任普遍感到苦和累，不
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2020-03-30
见习班主任的小感想 整个实习期间，我觉得班主任的工作最让我难以忘怀。 当看见那些十七八岁青春活泼的学生时，我们都感觉自己似乎时光倒流回到五六年前的中学时代。高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在
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2020-03-30
班主任的苦与乐 大家都知道，当教师“苦”，当班主任更“苦”，这是不言而喻的，因此就有“家有三斗粮，不当孩子王”的说法。但“苦”中之无穷之乐，乐中之无尽之趣，却不是每一位
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2020-03-30
小学班主任工作随笔 在十几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的“三怕”：一是怕性子急，冲动发脾气；是怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生置之不理。 一是怕性子急，冲动发脾气。急性子做不好
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2020-03-30
当老师的没当过班主任是个遗憾 班主任是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师和家长的桥梁与纽带，是教育理论与实践紧密结合的实践者和专家。 班主任要有大爱，大爱的教育能让每一个学生成为发光的金子，大爱
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2020-03-30
小学班主任教育工作随笔 一、学会正确关爱，营造温馨班级 一个班，关起门来就是一个大家庭。如果，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么我是
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2020-03-30
做一个幸福的班主任
俗话说“亲其师才会信其道”因此，要改造一个人必须从改造思想入手，也就是进行充分的思想教育，使之在思想上接受你认同你，也才会行其道。在具体的教育过程中我是这样做的：
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2020-03-30
一个班主任的内心独白
是的，我是一个班主任，世界上最小的主任，但我却拥有世界上最最宝贵的财富：一群活泼可爱的孩子。从接触你们的那一刻起，我就暗暗发誓：我要让你们每一个人在我的教育下有所改变。当然，我深知
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2020-03-30
对班主任老师的忠告：时刻鞭策自己
1、班主任应该努力成为学会做“精神关怀者”。我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以，不仅要关心学生的成绩，更要关心他们的情感、情
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2020-03-30
浅谈作为班主任的收获
今天和我的实习班主任谈了很久，针对现在二班学生的性格问题我们相互交流了很多。
我之前说过，二班是一个女生活泼，男生相对沉闷的班集体。曹老师对我说了很多针对女生的问题
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2020-03-30
读《你能做最好的班主任》有感
班主任是学校里最重要的老师。可是一直一来，许多人却认为当班主任并不快乐，是校园里的苦行僧——起得比鸡早，睡的比小姐还迟。不过，南京市第六中学的陈宇老师却给出
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2020-03-30
班主任日志：爱的教育
时光如梭，说的一点不假，转眼之间，我做班主任工作已经半年有余。在这段时间里，有过辛酸与苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因为我有一群让我时刻牵挂的可爱的学生。
孩子天生具有一种探
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2020-03-30
读《班主任》有感
上学期学了众多伤痕文学的作品，听着老师讲着那个年代人和事，多么的不可思议啊！我们不是出生在那样的年代，那个年代的痛我们也永远无法像亲历者那样真切的感受到。
文革，到底是怎样
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2020-03-30
用“四心”做好班主任工作
爱心、责任心、耐心和宽容心是班主任与学生交往的桥梁。有了爱心，学生才能亲近；有了责任心任何一个学生都不会放弃；耐心能促使学生与班主任交心；宽容心能得到学生的信任
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2020-03-30
听任小艾《班主任工作》有感
2011年6月25日，第六期教师素质提升计划在文体中心如期举行了。任小艾老师用她风趣的语言，向我们列举了一系列鲜活的案例，生动的阐释了班主任工作的方法。半天的培训课程虽然转
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2020-03-30
我的做班主任的幸福感
无论是教育事业发展的需要，还是青少年生命成长的需求，抑或是班主任自身综合素质的提升，确实应该发出这样的呼吁――做一个幸福的班主任。
一、班主任要自觉地创造幸福的校园
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2020-03-30
做幸福班主任
我不是演员，但我想吸引孩子们的目光；
我不是歌唱家，但我想让知识的旋律在孩子们的耳边回响；
我不是探险家，但我想探寻隐藏在孩子们身上的星光；
我不是雕塑家，但我想纠
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2020-03-30
班主任工作随笔
从2010年到今天，我的班主任工作做了差不多两年了。这两年，可以说累，可以说辛苦，也可以说很有收获。我觉得我最大的收获，或许是学会了问自己能做什么？
1、问自己能为学生做什么？
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2020-03-30
读《跟苏霍姆林斯基学当班主任》有感
几年以前，曾经拜读过苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，站在语文教师的角度领略了苏霍姆林斯基著作的风采；今年寒假，读的还是与苏霍姆林斯基有关的书，不过，不再是单枪匹马，而
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2020-03-30
教师，没有班主任的经历是一种缺憾
今天下午，我们有幸邀请到南通中学原副校长、特级教师、南通市班主任专业委员会主任、江苏省中学生体协副主席、秘书长、全国优秀班主任金质奖章获得者、全国中小学德育工
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2020-03-30
班主任教育故事：师爱无痕，花开无声
泰戈尔曾说：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，才使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”12年的班主任工作经验告诉我，对学生的教育应该是用一颗热情的心，把无微不至的
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2020-03-30
中学班主任教育叙事
《谁说优秀学生没故事》
文/王青
又到了上交班主任教育故事的时间了，哎！年年写如何改变后进生，今年我倒想写写我和自尊心超强的优秀生的故事。
他，柏霖，我们
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2020-03-30
班主任教育故事
文/谷广兴
接到4年级5班，第一个认识的学生是李炯。胖乎乎的脸儿，红领巾系得很规范，校服很干净，那双眼睛就像他的名字炯炯有神，但是从他的眼睛里可以看出，这个家伙是个讨人喜欢的调皮
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2020-03-30
小学班主任工作随笔
在几年的班主任工作中，我总结了班主任工作中的"三怕"：一是怕性子急，冲动发脾气；二是怕马马虎虎，工作不仔细；三怕中途放弃，对学生置之不理。
一是怕性子急，冲动发脾气。
急
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