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2020-03-29
小学班主任工作之我见
班级是学校组织中的基层组织,是学校组织系统中的一个系统。班级作为一个组织管理系统,有着各组成要素。班主任在各种组成要素中,始终占着核心和主导地位,因而在班级组织功能的发挥中也
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2020-03-29
班主任处理学生偶发事件“十不能”
在日常班务工作中,班主任常常碰到一些棘手的偶发事件。对各违纪偶发事件,如不引起高度重视,或得不到及时处理,对班级管理和学生的教育都不利。
一不能
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2020-03-29
初中班主任工作经验交流
有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,我咀嚼过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的
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2020-03-29
班主任工作经验
文/马雁
十年树木,百年树人。"树人"就是在学生的心田"播种",播种一棵火热的责任心。给学生一个信念,"我要做一个有责任心的人",对自己,对他人负责,好好学习,好好生活,将来做一个对社会
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2020-03-29
班主任每周必备四“课” 班主任是班级教育管理的核心人物,是班级的灵魂和统帅。在教育实践中,班主任也是德育的承担者、组织者、实践者。因此,教育管理必须讲究一定的艺术,他犹如乐队指挥,指挥高明才能演
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2020-03-29
班主任学会笼络学生
班主任要想办法和学生处理好关系,尽可能笼络人心,让学生接受你,喜欢你,尊重你、爱戴你。和学生的关系搞好了,后面的工作想不顺利也难。对于学生的逆反情绪,班主任一定不能心急,要通过各种工
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2020-03-29
班主任工作常规 一、到校:查出勤,督环境 1.掌握本班学生出勤情况,做好晨检工作,发现学生缺勤或出现病情,及时联系家长,并报政教处。 2.查看本班卫生完成情况,包括包干区、教室外走廊及教室内外情况,垃圾筒(篓)清倒
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2020-03-29
优秀班主任经验交流材料 班主任多么亲切的称呼,她是班级工作的引导者、参与者、评论者,是班级的中心和灵魂。班主任的使命是艰巨的,班主任的工作是沉重的。我知道评价一个班主任有这样一条真理:班主任在,学生能做好
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2020-03-29
班主任工作之我见 班主任工作是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不
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2020-03-29
小学班主任工作经验交流:用心对待,共同成长 尊敬的各位老师: 下午好!在班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获。今天我主要从以下几个方面,谈一谈我做班主任的一些做法和体会。 一、用魅力吸引学生 知
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2020-03-29
小学班主任经验交流材料 有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我从1999年9月开始工作以来,就开始担任班主任。一开始我感觉非常新鲜、有趣,但随着时间的推移,我更感到班主任的工作
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2020-03-29
做一名快乐而有思想的班主任 作为一名青年教师及班主任,我在林大附小这个温暖的大家庭里不断的汲取营养、补充经验,逐渐成长着。我深深的地知道我的每一点进步都离不开集体的帮助和校领导细致耐心的指导。校领导
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2020-03-29
班主任工作经验交流材料 教育是一门科学,管理是一种艺术。一位班级管理不成功的班主任,其失败的理由可能会有一百条,而一百位优秀的班主任,其成功的经验肯定有一条,那就是热爱学生。 有了爱这个支点,教育就不仅仅
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2020-03-29
当班主任的20条军规 1、班主任也许是世界上级别最低的主任,但也是世界上影响最大的主任。因为班主任会在一个人成长的关键时期对其产生至关重要的影响。 2、学校品牌,首先是人的品牌。工厂制造产品,学校培养人
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2020-03-29
小学班主任经验交流材料 文/胡春泽 参加工作多年来,一直担任班主任工作,使我深深地体会到:有高度的责任心和使命感是做好班主任工作的前提,同时要讲究用科学的方法对班级进行管理,才能取得比较好的效果。我认为
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2020-03-29
班主任经验交流会材料 周日上午,学校安排所有班主任到校开班主任经验交流会。我请假了。但这个材料还是要写写的。 一、班级现状; 七年级时就是C层次班,八年级时调整后更是C层次班,更普通了;实有57人,男生39人,女生
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2020-03-29
班主任经验交流材料 《让孩子们在实践活动中健康成长》 尊敬的各位领导、亲爱的老师们: 大家上午好! 很荣幸能有机会在此发言。说实话,此时在欣喜之余我更多的是有着强烈的紧张和不安。因为在座的有许
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2020-03-29
如何做接手班级的班主任 因本人任教初三化学学科,因此每年都是中途去接其他班主任的班级。有人开玩笑,把接班说成是当“后爹后妈”,既然当了后爹,那就要把他当好,绝对不能让学生在以后说“后爹&rdqu
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2020-03-29
班主任要给犯错学生自省的时间 接到学生家长老赵的电话,我就感觉他真的是急了。 原来是他女儿今天中午被班主任要求由家长领回家再教育了。他女儿我教过,学习中等,但是脾气倔强,在同学中威信不高,同学们都不敢和
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2020-03-29
班主任在班级管理中的“度” 文/仝红会 班级是学校开展教育教学工作的基本单位,班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低,
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2020-03-29
优化学生与班主任关系的几点看法
中学生有天生的叛逆性、渴望理解和独立的思想,我们班主任在工作中处理这些问题,常把握不好尺度而产生学生与班主任的“不合作”现象。这些学生本身并不是&ldquo
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2020-03-29
小学班主任工作经验材料
文/李丽君
古人云:感人心者,莫乎于情。的确,情是开启人们心扉的一把钥匙,情到之处,金石为开。几年的班主任工作,使我深深感受到“以情感人”是教育学生的根本方法
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2020-03-29
一年级班主任工作交流
作为一年级班主任,我觉得是忙碌,是辛苦,但更多的是快乐与收获。我注重班风班貌地建设,我的目标是努力营造一个积极向上,有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生活的第一步,如何引导学
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2020-03-29
班主任实用经验36条(一)
1、当发现学生早恋时应该怎么办?
(1)教师首先要仔细观察,全面了解学生是否真正早恋,不能轻易地给学生定性。如果确实是早恋,影响了正常的学习生活,成绩下降,甚至精神有些萎靡不振
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2020-03-29
班主任实用经验36条(二)
19、当学生不独立完成作业,抄袭或变相抄袭时应该怎么办?
(1)要让学生坦露自我,让学生找到良好信任的感觉,和学生无拘无束的交流和平等真诚的对话,找到问题的症结,对症下药,使学生