您当前的位置:首页 > 教师资源 > 教师工作 > 工作反思
  • 新学期,给新教师三点建议

    2020-03-30
      新学期,给新教师三点建议
      
      文/老班教育
      
      新的学年就要开始了,有许多热血青年走上了教师工作岗位。回顾自己初为人师的十几年,有过令人痛惜的浪费,也有过夜以继日的探索。总结三点感悟建议,希望能够给
  • 班主任必看的59个教育哲理故事(16-20)

    2020-03-30
      班主任必看的59个教育哲理故事(16-20)
      
      16、对联人生
      
      宋朝的苏东坡,年轻时就已是常识渊博,人见人夸的青年才俊。日子一久,不免自满起来。一天苏东坡在书房门上贴了一幅对联:
      
      识遍天下字
      
  • 浅谈班主任的现状

    2020-03-30
      浅谈班主任的现状
      
      在当今的学校,班主任确实难做。班主任作为学校德育工作的中坚力量,他们工作负担重、压力大,工作待遇不高、成就感不大,付出远比得到的要多,学校、社会给班主任的要求多、责任大,再加上家庭、
  • 班主任必看的59个教育哲理故事(11-15)

    2020-03-30
      班主任必看的59个教育哲理故事(11-15)
      
      11、“功夫之王”也有先天缺陷
      
      很多人都知道“功夫之王”李小龙的功夫十分了得,但很少有人知道,李小龙本来是有先天缺陷的。
      
      
  • 班主任也能笑靥如花

    2020-03-30
      班主任也能笑靥如花
      
      常听班主任抱怨:做班主任辛苦,成天琐事缠身,学生那么闹心,哪有好心情!从事十多年的班主任工作,我也深有感触,除了自己所带的学科要教好外,还有一大群各具个性的孩子制造出一大堆麻烦事要去处
  • 班主任必看的59个教育哲理故事(6-10)

    2020-03-30
      班主任必看的59个教育哲理故事(6-10)
      
      6、妈妈的赞叹
      
      一个全家企盼已久的孩子终于诞生了,但是孩子出生后大家都呆住了。“快!把他送进保温箱。”医生怕产妇受不了打击,匆匆忙忙地剪断脐带,
  • 班主任必看的59个教育哲理故事(1-5)

    2020-03-30
      班主任必看的59个教育哲理故事(1-5)
      
      1、打破关住自己的门
      
      一个木匠做得一手好门。他给自己家做了一扇门,他认为这门用料实在,做工精良,一定会经久耐用。
      
      过了一段时间,门的钉子锈了,掉下一块
  • 我心目中的好班主任

    2020-03-30
      我心目中的好班主任
      
      作为从教十余年的老师,从事班主任工作也已多年,也荣获过班主任奖项,但对所教学生没有做过文卷调查,不敢轻易就认定是他们的好班主任,今天站在多年的班级管理的实践和探索上,站在学生的角度
  • 我当班主任的日子

    2020-03-30
      我当班主任的日子
      
      培训学习第四天了,邵怀领、张朝珍、林宏三位老师的讲座围绕班级管理、班级文化建设、班主任工作、班主任专业发展等内容展开,系统的理论、详实的案例,给人以思考和启迪。
      
      远离了
  • 做一个受学生欢迎的班主任

    2020-03-30
      做一个受学生欢迎的班主任
      
      在学生眼中,什么样的班主任才是好班主任?学生究竟需要什么样的班主任?学生究竟喜欢什么样的班主任?
      
      一、做一个能使学生获得成功的班主任
      
      成功是人生价值的体现
  • 班主任必读的三个故事

    2020-03-30
      班主任必读的三个故事
      
      故事一:
      
      一个人去买碗,他懂得一些识别瓷器质量的方法,即用一只碗轻撞其它碗,发出清脆声音的碗肯定是质地好的。但来到店里,他却发现每一只碗发出的声音都不够清脆。
      
      
  • 班主任工作招招鲜

    2020-03-30
      班主任工作招招鲜
      
      1、“在表扬学生的时候,不要吝啬你的激情,最好,让你的喜悦随着你的表扬,抵达学生的心灵”。言不由衷的赞扬还不如什么都不说。
      
      2、“法律的尊严就在于它不可侵犯,
  • 《做学生欢迎的班主任》读后感

    2020-03-30
      《做学生欢迎的班主任》读后感
      
      读了这本书,我深深地感到要想成为一名优秀班主任,不仅仅要成为知识的传授者,更重要的是做好学生人格的塑造者,以及应该不断提升自己的专业素养。担任班主任工作,期间的甜酸苦辣
  • 班主任工作格言

    2020-03-30
      班主任工作格言
      
      1、爱就是教育,没有爱便没有教育。
      
      2、把爱带给每位学生。
      
      3、含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。
      
      4、和蔼可亲的态度,永远是教师良好教态的注脚。
      
      5、假如
  • 班主任工作感悟

    2020-03-30
      班主任工作感悟
      
      虽然当班主任没有几年,但短短几年的班主任工作中,我感触颇深,有几分劳累,几许收获,以下只是自己对近一年以来班主任实践工作的几点感悟:
      
      一、给学生表现的机会,树立信心,要善于发现学生
  • 提升班主任的职业幸福感

    2020-03-30
      提升班主任的职业幸福感
      
      班主任工作繁琐、责任大,缺乏幸福感,“不愿当班主任”一项的统计数字在一些地方竟然接近七成。在浦东教育论坛——现代化进程中的班主任专业化发展建设学术研
  • 教师最应该读的十本书

    2020-03-30
      教师最应该读的十本书
      
      1、《世界是平的:21世纪简史》
      
      [美]弗里德曼/着
      
      长期以来,美国一直是一个创新型的国家,阿姆斯特朗的“个人一小步,人类一大步”是美国人在科技方面创新的
  • 班主任要有一颗青春心

    2020-03-30
      班主任要有一颗青春心
      
      班主任总是与孩子们联系在一起,我们的心灵总是年轻的。作为班主任,乐于保持一颗青春心,善于在某种意义上把自己变成一个孩子,一个学生,这是教师最基本的素养之一,更是班主任对学生产生真
  • 《做学生欢迎的班主任》摘录

    2020-03-30
      《做学生欢迎的班主任》摘录
      
      今天在家读《做学生欢迎的班主任》(李迪著),摘录以下文字,以自勉。
      
      1、可以肯定地说,一个优秀的班级,一定是经常举办一些有意义活动的班级。
      
      2、在游戏里培养大
  • 《扶年轻班主任上马》读后感

    2020-03-30
      《扶年轻班主任上马》读后感
      
      文/张晶芬
      
      暑假期间,有幸拜读了安阳市七中王莉老师的着作《扶年轻的班主任上马》这本书,一下就被王老师的妙语连珠,成功的管理方法所折服,所吸引。现摘抄几句让大家一
  • 衡量一位好教师的十个标准

    2020-03-30
      衡量一位好教师的十个标准

      一、把情感还是信息交流放在首位
      
      立在缺乏师生情感基础上的教学行为,是一种纯商业行为。一位成功、快乐的教师,非常重视在课堂上有意识的加强师生的情感交流。可以通过以下
  • 教师十态

    2020-03-30
      教师十态
      
      文/王庆灿
      
      一、“脚踏实地”态
      
      生活是一本书,永远值得我们去细细品读的哲学书。在这部书中,有我们需要的任何东西:当我们在百无聊赖之时,生活给我们的就是慵懒松散,当
  • 如何调动班主任工作的积极性

    2020-03-30
      如何调动班主任工作的积极性
      
      针对今年我校在聘任班主任过程中,出现多名原来的班主任出现拒聘现象。于是今年的读书会的一个重点就是如何调动班主任的工作积极性。现行我校对班主任的物质和精神制度是,每月
  • 班主任要有一颗青春心

    2020-03-30
      班主任要有一颗青春心
      
      班主任总是与孩子们联系在一起,我们的心灵总是年轻的。作为班主任,乐于保持一颗青春心,善于在某种意义上把自己变成一个孩子,一个学生,这是教师最基本的素养之一,更是班主任对学生产生真
  • 一封高三班主任写给大学生的信

    2020-03-30
      一封高三班主任写给大学生的信(经典)
      
      同学们:
      
      你们过得好吗?
      
      本来这是一封早就应该写的信,有许多话早应该说,但是我没有去写,没有去说。不是不想,而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。所
页次:17/23 每页25 总数563    首页  上一页  下一页  尾页    转到:
糌酷网的所有信息均为教师个人自愿发布,以便更多的师生共享!如有资源信息侵犯权益请联系我们删除。
推荐、举报、删除信息请在线留言或 发送短信至:13659566325 (不接电话)与管理员联系!
网站备案蜀ICP备16003958号 藏公网安备 54023702000002号
©2016 www.xzjxzy.com糌酷网(西藏教学资源网)
网站地图