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2020-03-29
班主任工作案例：运筹帷幄
从某种意义上说，班主任做学生的思想教育工作、带学生开展活动、搞班集体建设很像是带兵打仗。打胜仗不是靠蛮干的，为什么我们总是在强调“智慧”，做任何事都是要用智慧的，做事情
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2020-03-29
班主任工作案例：打造“班级名片”
我曾经在一篇文章里写过，一个人的努力有两个方向：一个是弥补自己的短处，向其他人看齐；还有一个是放大自己的长处，将别人甩下。两头都忙，有时会力不从心，到头来两头都不落实
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2020-03-29
班主任工作案例：管理学生手机 学生带手机进入学校，这是个新的老问题。说它新，因为手机刚刚普及也没有多少年；说它老，是因为自从有了手机之后，关于学生带手机上学的讨论就一直没有消停过，但至今仍无一个普遍适用的、能为
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2020-03-29
班主任工作案例：巧打时间差 我是个比较偷懒的人，做班主任这么多年，虽然自认为还算敬业，但是绝不属于老黄牛。总体来说，我还是比较贪玩的，所以，很多人认为我没有资格成为优秀班主任，因为他们总觉得我投入不够—&mdash
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2020-03-29
班主任工作案例：一名后进生的转变 2008年10月，学校安排我接六（3）班班主任，这个班当时很乱，而这个班乱的主要原因是因为这个班有一名很“顽劣”的学生——文爽，可以说是他把整个班级搅得乱糟糟的。
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2020-03-29
高中班主任工作案例 素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是长期的、具有划时代意义的改革。俗话说：“十个指头
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2020-03-29
班主任经验（一） 现在的独生子女，头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己，自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如：骄傲、娇气、以自我为中心，喜欢表
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2020-03-29
班主任经验论文 在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。 一个班有
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2020-03-29
用心对待，共同成长 尊敬的各位老师： 下午好！在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。今天我主要从以下几个方面，谈一谈我做班主任的一些做法和体会。 一、用魅力吸引学生 知心姐姐卢勤说过：“
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2020-03-29
高三班主任经验交流（一） 各位领导、各位老师大家： 承蒙领导的信任，让我在这儿发言。在这么多经验丰富的班主任面前谈自己做班主任的经验实在是不敢当。因为我做的事情大家也都在做，甚至做的比我更好、更有艺术性
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2020-03-29
班主任工作经验交流会(一） 各位领导、老师们： 大家好！今天能有这样一个机会和大家一起交流感到很荣幸。其实在座的各位班主任和老师都是我学习的榜样，谈不上班级管理经验，在这里说一说我对班级管理的一点看法。
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2020-03-29
初中班主任经验交流（一） 每一个人可能都会有这样的感受：听过别人的课，同时被折服的五体投地，感觉句句话都希望能背下来。但是换到自己掌控课堂和班级时，那些专家的建议和听课的感受有时却无能无力。是不是我们的学习
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2020-03-29
优秀班主任经验交流（一） 尊敬的各位领导、老师们：大家好！ 十分感谢学校领导和级组给我提供了这样的平台，让我有机会把自己担任班主任的一些工作心得体会与诸位优秀老师分享。今天我发言的题目是：一颗责任心+两种
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2020-03-29
小学班主任经验交流（一） 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。当然想培养一个积极向上的班集体，使每个学生德、智、体、美等方面都得到充分发展，形成良好的个性是每个
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2020-03-29
班主任经验：规则在班级管理中 作为班主任，在平时的班级管理中，我们要注重培养学生基本的规则意识。我们需要帮助学生确立正确的基本规则观，让每个学生都知道“我该怎么做”，“我不能这样做”，从
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2020-03-29
我是这样引领我校班主任队伍的 文/李镇西 参加工作三十多年，除了读博、在教科所工作等特殊原因，我一直都担任班主任。后来做了校长，我又成了“大班主任”。所谓“大班主任”，有两个含义，一
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2020-03-29
班主任经验交流 春去冬来，花开花谢，转眼踏上讲台已有十多个年头。在这永远难忘的十多年里，我品味了酸甜苦辣，感受了喜怒哀乐，而得到最多的是快乐。我用爱在教育这方沃土上耕耘，那张张荷花莲叶般灿烂的笑脸也给予我无
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2020-03-29
参加班主任工作交流会 上周二至周四，本人很荣幸参加了我校组织的班主任工作交流会。作为12建一班的见习班主任，此次去学习的目的是学习晋州职教中心班级的常规管理工作。这次学习虽然时间较短，但学习内容丰富。
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2020-03-29
班主任谈提高学习成绩的六大秘诀 文/旭日东升 秘诀一、找漏洞 学生如何找自己学科上的漏洞呢？主要就是要在预习时找漏洞。上课学生的学习目标明确，注意力才会集中，听课效率才会高。除了预习，做题也是一种很
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2020-03-29
一位从教十年的高三班主任的教学经验 文/体重秤品牌 笔者是一名班主任，带了十届高三，在相关高三的各个方面有一点儿点经验，期望对大家能有一点儿点帮忙。 同学们，高三、高考，已经不再是很远的事物，无论你是否
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2020-03-29
班主任工作困惑及解决方案 文/溪畔 一、困惑： 1.每天进班几件事。总是手忙脚乱，忘记检查桌椅、日志、考勤、卫生、作业、红领巾校卡； 2.学生不能很快静下来，班干部没能很好发挥作用； 3.做事拖泥带水，总
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2020-03-29
八年级班主任工作经验交流材料 文/赵振玲 回顾过去一年的班级工作，用一句话来概括——忙碌着、紧张着、同时也充实着、快乐着！ 有了一年时间与学生相处，师生之间有了一定的感情基础，因此在八年级
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2020-03-29
小学班主任班级管理经验交流 文/hjl200903hjl 经常听人说“班班有本难念的经”，“幸福的班级个个相似，不幸的班级各有各的不同”，于是乎将责任推脱为分班的不公，遇到班上有特别调皮的学生，
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2020-03-29
怎样做一名优秀的班主任 文/尚学英 班主任是学校教育管理最主要的部分，是班级的组织者和领导者，是确保顺利完成教育教学任务，提高教育教学质量的重要因素。在学校教育中具有举足轻重地位。我从参加工作便当了
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2020-03-29
班主任应注意的六项工作 文/平凡小草 一、了解学生、理解学生，进行期待教育 1.真实把握学生的年龄特征和心理特点； 2.真诚了解不同学生的特长和优势； 3.真情理解学生的内心需求； 4.真正实施教师的
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